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          2022年湛江二建考試時間共有幾次,考證會有政府補貼嗎

          2022年湛江二建考試時間共有幾次,考證會有政府補貼嗎

          國家發展愈來愈迅速,基本建設領域愈來愈完善,不論是從產品質量等層面,都必須高質量的人才資源,二級建造師人才缺口日益增大。

          根據近幾年的二建考試時間規律,預測2022年二級建造師考試時間:5月21日、22日兩天考試。

          、建造師執業資格制度規定

          第一章總則

          第一條為了加強建設工程項目管理,提高工程項目總承包及施工管理專業技術人員素質,規范施工管理行為,保證工程質量和施工安全,根據《中華人民共和國建筑法》、《建設工程質量管理條例》和國家有關職業資格證書制度的規定,制定本規定。

          第二條本規定適用于從事建設工程項目總承包、施工管理的專業技術人員。

          第三條國家對建設工程項目總承包和施工管理關鍵崗位的專業技術人員實行執業資格制度,納入全國專業技術人員執業資、格制度統一規劃。

          第四條建造師分為一級建造師和二級建造師。英文分別譯為:Constructor和AssociateConstructor.

          第五條人事部、建設部共同負責國家建造師執業資格制度的實施工作。

          第二章考試

          第六條一級建造師執業資格實行統一大綱、統一命題、統一組織的考試制度,由人事部、建設部共同組織實施,原則上每年舉行一次考試。

          第七條建設部負責編制一級建造師執業資格考試大綱和組織命題工作,統一規劃建造師執業資格的培訓等有關工作。培訓工作按照培訓與考試分開、自愿參加的原則進行。

          第八條人事部負責審定一級建造師執業資格考試科目、考試大綱和考試試題,組織實施考務工作;會同建設部對考試考務工作進行檢查、監督、指導和確定合格標準。

          第九條一級建造師執業資格考試,分綜合知識與能力和專業知識與能力兩個部分。其中,專業知識與能力部分的考試,按照建設工程的專業要求進行,具體專業劃分由建設部另行規定

          二建建造師

          、二級建造師專業劃分,機電工程:

          內容涵蓋了工業、公用、民用三部分工程中的設備安裝工程、管道安裝工程、電氣工程、自動化儀表工程、防腐蝕工程、絕熱工程、通風空調與潔凈工程、建筑智能化工程、消防工程、建筑鋼結構工程等專業技術知識以及機電工程專業相關的法律、法規、標準、規范,內容適當、簡潔、準確;全書重點論述了機電工程項目設計、采購、監造、安裝施工、調試、試運行、竣工驗收、回訪保修各階段管理知識等。

          、復習技巧:合理分配復習時間

          制定學習計劃特別要注意合理分配各科目的學習時間。二級建造師建設工程施工管理是最基礎的科目,且與專業實務科目聯系緊密,優先學習施工管理可以全面把握二級建造師考試的知識體系和框架結構,對未來專業實務科目的學習幫助極大。法規科目作為唯一的純理論性科目切記不要死記硬背,近年來對于法規科目的考查愈加注重各章節間融會貫通的能力。公共科目總的復習時間原則上不應超過30%,剩余的時間和精力要全部投入到專業實務科目中,精讀細讀,加強記憶,勤于練習,專業實務科目才是通過建造師考試最大的攔路虎。

          、二級建造師考試科目、考試內容

          二級建造師考試設《建設工程施工管理》、《建設工程法規及相關知識》兩個公共科目和《專業工程管理與實務》科目(包含6個專業類別)。

          (一)《專業工程管理與實務》分為6個專業類別:建筑工程、公路工程、水利水電工程、市政公用工程、礦業工程和機電工程??忌趫竺麜r可根據實際工作選擇其一。

          (二)《建設工程施工管理》、《建設工程法規及相關知識》兩個科目為客觀題,用2B鉛筆在答題卡上作答?!秾I工程管理與實務》試題包括客觀題和主觀題,客觀題用2B鉛筆在答題卡上作答;主觀題用黑色墨水筆在答題紙上作答。主觀題部分采用網絡評卷,必須使用黑色墨水筆書寫作答,不得使用其它顏色的鋼筆、鉛筆、簽字筆和圓珠筆,客觀題部分采用機讀評卷必須使用2B鉛筆填涂。

          (三)考生應考時,應攜帶黑色鋼筆或簽字筆、2B鉛筆及橡皮、無聲無編程功能的計算器。各科試卷卷本可作草稿紙使用,考后收回,不再另發草稿紙。

          、復習技巧:勤做筆記,善于總結

          會學習的人通常善于總結。二級建造師考試所涉及的知識點既多又廣,分散在不同章節,細節性、數字性、理論性知識點極多,且科目與科目之間在語言表達上的偏差,很容易造成記憶混亂。因此,在精讀教材和系統練習的過程中,要有意識的進行知識點同類匯總,建立錯題集,形成便于自身理解和記憶的知識框架和知識體系。以“過篩法”的形式對知識點的掌握情況進行逐一排查,通過積累逐漸消除知識盲區。

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